lunes, 15 de julio de 2013

ACTIVIDADES DEL PROYECTO


ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
MÚSICA(Renier):
Explicación y Ejecución del toque del Tambor Fulía

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DANZA(Breidy): Explicación del contexto histórico y Geográfico donde se Celebra la Cruz de Mayo.
Exclamación de Décimas.



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TEATRO(Fran Francisco): Representación de obrar teatrales como tema relacionado a las manifestaciones
tradicionales Venezolana.



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ARTES PLÁSTICA
(FranFrancisco)
Realización de Escenografía.
Teatralidad de las Manifestación de la Fulía.


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CROMOGRAMA DE ACTIVIDADES


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Actividad 1:
28/02/2013
( MÚSICA)
contacto con la Directora
2 hrs












Actividad 2
11/03/2013
ReuniÓn con
personal docente de manifestación Tradicional.
( Música)
2 hrs










Actividad 3
19/03/2013
Contacto con niños en claes y presentación del grupo. ( Música)
(Teatro)( Danza)
2 hrs











Actividad 4
02/04/2013
Taller de Percusión
( Música)
Fulia)
2hrs










Actividad 5
10/04/2013
( Música) ( Danza)
(Teatro) (Plastica)
Definicion de Punto de Proyecto de Fulia.
2 hrs










Actividad 6
22/04/2013
Primer encuentro con Docente (Danza)
3 hrs










Actividad 7
23/04/20013
Taller. Canto de Fulia. ( Música)
2 hrs











Actividades 9
14/05/2013
Entrevista con la Docente de Manifestaciones sobre abordaje de Calendario Festivo. (Danza)
4 hrs









Actividades 10
21/05/2013
Planificacion de Actividad Final
2:45 min









Actividades N°11
27/05/2013
Planificacion junto a docente y estudiantes para montaje teatral y danzacistico
(Teatro) (Danza)
7 hrs









Actividades N°12
30/05/2013
Muestra de Cruz de Mayo.
Niños y niñas tocando, entonando cantos de fulia y decimando a la cruz de Mayo.
7 hrs










Actividad 13
11/06/2013
Tambor La
Quichimba
Culo é puya y Mina.
(Música)
2 hrs








Actividad 14
26/06/20013
Taller Danza Tradiconal
Afinando detalles para la presentación










Actividad 15
Muestra Final con el profesor UNEARTE
y la comunidad
estudiantil,








Actividada 16
Diseño de Bloger para la muestra del trabajo en equipo

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO



La realización de las actividades artísticas permitirá sensibilizar a la comunidad escolar sobre nuestras tradiciones y costumbres venezolanas. La organización de las actividades son para lograr la vinculacion de la comunidad estudiantil con los padres y representantes, ademas de la comunidades adyacentes a la institucion en las actividades artística a realizar. La importancia del proyecto es ir más allá para que tenga una verdadero impacto en la vida de quienes participarán en las actividades y tratando de resolver dificultades de carácter sociocultural a partir del arte.

No se sugiere que la forma en que convive la comunidad esté mal, simplemente que por diversos motivos como la globalización y la transculturización entre otros, se han ido perdiendo ciertos valores y costumbres propios de cada nación. Lo importante no es imponerles una forma de relacionarse con el entorno y de hacer vida como cultura, sino darles a conocer y hacerles formar parte de un ambiente repleto de tradiciones inigualables que eventualmente por falta de alguna persona o institución que la trasmita podrían perderse.

Lejos de intentar que dejen de escuchar vallenatos, reggaetón u otro tipo de música vulgar y grosera que es lo que mas se oye en nuestros días se pretende que recuerden las canciones populares que enseñan en los colegios y que gusten de bailar tambor Mina o tambor culepuya ( curiepe) o parrandas de los Boleros ( Caucagua) por ejemplo, cantar las fulìas de la velada de Cruz, bailar San Pascual y muchas otras ; y a su vez en el proceso de acercarlos, en principio, a una tradición venezolana como lo es la velada de cruz de mayo, sembrar curiosidad respecto a las muchas posibilidades que se tienen en cuanto al costumbrismo venezolano, mientras, de manera guiada a través de los talleres, se refuerzan los valores que tienen como ente social-cultural y se reemplazan los antivalores que puedan estar abriéndose paso dentro de la comunidad.